Привет! Я Юлия - репетитор по математике) вот уже 5 лет готовлю к ЕГЭ! Ниже вас ждут реальные ошибки моих учеников, из-за которых они не получили сотку на экзамене
Например, в планиметрии мой ученик написал верное утверждение, что одна прямая пересечет другую в середине, но не написал, почему именно в середине и потерял баллы на этом.
У экспертов есть критерий «недостаточно обосновал», поэтому на экзамене обосновываем-объясняем все!!!
Решили верно, а ограничения не проверили, особенно это касается заданий второй части: уравнения, неравенства и параметры
Чтобы не забыть про одз и ограничения - выписывай их в самом начале решения
Это касается неравенств и параметров
Тут больше про твою внимательность
Очень обидно терять на этом баллы, когда решил все верно, а в скобках запутался
Как избежать этой ошибки?
После решения номера, пробегись по нему еще раз, с акцентом на крайние значения (а лучше, конечно, если позволяет время, решить его еще разок, так лучше замечаются ошибки)
Это больше про первую часть, например, когда за х ты обозначил скорость по течению, а найти нужно было против, и ты при этом записываешь в ответ найденный х и теряешь балл
Такая ошибка может встретиться и во второй части, например, в экономической задаче, спрашивали про сумму выплат, а ты пишешь всего лишь одну, то есть пишешь найденный х, а его нужно было просто умножить на 4 (если было всего 4 выплаты), тогда бы ты не потерял заветные баллы
Поэтому, ребят, перед тем, как записать ответ, всегда перечитываем вопрос
Встречаются как в первой, так и во второй части
Стобальники не получают свою сотку именно из-за вычислений